师：同学们，大家有没有课前演讲的习惯？
生：没有。
师：好，那么尊重大家，没有就不演讲了，但是按照我的要求应该在每节课之前进行一分钟演讲。看样子你们学校在这方面做得不好。我就要求我的学生每节课前都演讲，因为常说就会说好，说比不说便宜，后边的同学也要说，这样可以使自己的注意力集中，给自己锻炼的机会。
师：谁来写板书？是老百姓还是干部？我一向主张老百姓能干的，干部就不干；学生能干的老师就不干。（对某生）你是老百姓吗？你把标题写上。再把课文的学习要点写在上面：一.作者；二.三个词；三.几种境界怎样达到；四.课后练习。……作者是谁？大家对他了解有多少啊？先七嘴八舌地说说。
生：冯友兰，河南唐河人，哲学家。
师：谁把作者写到黑板上呢？咱班最不爱说的同学是谁啊？
生：（写完，落座）至此，形成板书：
人生的境界
一、作者： 冯友兰 哲学家 河南唐河人
二、三个词
三、几种境界怎样达到
四、课后练习
师：下面大家快速读课文，找出文章中重要的三个词。看谁能在最短的时间内找出，我给大家记时，现在开始，5秒、10秒，15秒……28秒，读到这里。下面大家七嘴八舌的说说。这回找咱班最不爱说的女同学说说。咱班最不爱说的同学是谁啊？这位同学说说在班谁最不爱说。
生：（说出一女同学的名字）
生：觉解、出世、入世。（说完，落座，瞪了提她名字的男同学一眼）
师：你刚才还瞪了他一眼，一定在说“谁让你推荐我了？”现在你好象吃亏，其实怎么样？
生：占便宜。
师：占了大便宜了吧，所以以后不能再瞪了哦。
师：大家一同说一遍这三个词。
生：觉解、出世、入世。
师：下面大家看课文，找出人生有几种境界。
生：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。
师：下面大家抬头望天棚，再说两遍。……今天回家后能不能告诉家长学了几个内容
生：能，记住了。……自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。
师：老师说了吗？
生：没有。
师：那怎么会的？
生：自己学的。
师：那语文有百分之多少自己能学？
生：百分之九十多、百分百……
师：语文课本中有百分之九十五以上你们自己能学会，所以以后自己能做的事不让别人做，听到了吗？
生：听到了。
师：生活中也有许多自己能做的事一定要自己做，比如洗袜子……
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