有两个星期没见曦悦小朋友了，特想，于是下午回家的时候就顺便去妹妹家坐坐。
看到她与小哥哥时宇玩的情形，倍感亲切，回想起我小的时候，越发觉得她现在的可爱。
（一）
静下来了，我们一块儿讲故事、猜脑筋急转弯儿。
时宇小朋友给我猜了若干个，我回答出来的不多。其中说到：“阿母斯特朗登上月球说的第一句话是什么话？”我觉得好像听过，就没轻易说不会，做思考状儿。这时，小曦悦轻轻地说：“是中国话吗？”我恍然大悟。
其实，她是没听过这个的，她不像大人那样刻意去搜索答案，而是自然而然地用自己的思维去思考问题。
我惊讶于小孩儿的思维能力。
（二）
我在夸奖着她“这么聪明噢”，她就雀跃着发出爽朗的、清脆的、开心的笑。
对小朋友啊，就得不失时机地去赞同、肯定、鼓励她。
这时，旁边她奶奶突然跟我说：“其实，她挺聪明的，为什么老是老说她不好好学呢？”然后转向曦悦问：“现在，老是还批评你吗？”她马上就平静下来，不说话。
我的心一下也沉重起来，难道这么小的孩子经常受到老师的批评？正值这个年龄的她，对老师是一种何等的信任啊，在幼儿园如果经常受到批评，那身心一定会受到很大的伤害。
我有点儿愤然。
（三）
她在翻弄着本子，我看到一幅“涂鸦”作品，那一定是她的杰作喽。
我跟她说：“这么好看，是谁画的呀？”“是自己画的吗？”“这么厉害，送给我做个纪念吧？”
我还以为她不肯给，没想到，她竟然很欢喜地就送给了我，看到我也很欢喜的样子，她又蹦了起来。
我又说：“那你给我签个名儿吧。”
我给她笔，她就像模像样地做了个标记， 虽然看不出是个什么东东儿，但能看得出，她很用心。
然后我就捧在手里，端详着，她又从我手中拿过去，折叠起来，塞在我口袋里，嘱咐道：“别丢了啊。”
跟小家伙们在一块儿，总是有很多惊喜。
而作为一个家长或老师，绝对不仅仅是照顾他们，抚养他们，还要去耐心地引导、鼓励、评价他们，千万别将他们的才华扼杀在我们的急躁、粗心中。
评论