学业水平考试。监考。
因为有事，考务会没能参加，心里挺忐忑，唯恐有什么重要的事情了解不到而出现技术方面的失误，这一切担心却在考试开始后马上消散。
考试已经开始，考场里却只坐着6个人，我还埋怨这下可要把我忙坏了，那么多缺考的，一个一个给他们填信息不得花很多时间哪。没想到，又过了10多分钟的平静后，也就五六分钟，哗啦哗啦考生们几乎是一个接一个，最后竟又进来21个。我有点儿纳闷，考完第一场跟同事说起这事来才知道原来不只一个考场。奶奶的，这不是暗箱操作又是啥？！第二场考英语，更进一步确信如此，因为听力结束前，考场里只有11个人，几分钟后，成了28个。
如此明目张胆，我还是第一次见到，搞得我不禁一哆嗦，有点儿惊心，监考直接没了情绪。本想使劲严点儿，维护一下考风的尊严，可最后还是打消了念头。这是谁的错？不是学生的，也不是老师的，甚至都不是学校领导的，因为他们都是猴儿，猴儿只有被耍的资本，我跟他们是同类。
可要命的是，耍猴儿的虽然不在场，猴儿们却玩得很认真。虽然都在玩，但还得玩出花，而且这花一定是耍猴儿人想出来的花，不管现实中有没有，必须玩出来，要不就挨办，虽然挨办的方式不一样，但绝对是最拿人的，让每只猴儿都在规则内把委屈咽回肚里，把自尊夹在腚沟里，这一切都进行得理所当然、无声无息。
多少年了，会考就只是个满足一部分人意愿、填满一部分人口袋、保住一部分人饭碗的工具，可那时的人却没这么虚伪，直接就是开卷考试，当时也没觉得世道有多么多么黑。可现在改名了，叫学业水平考试，宣传得很让人振奋，可到头来也就只是改了个名儿，其实还是那个鸟样儿，不同之处是现在地下工作者多了，从效果上来看，那一部分人操作得更自如，收获得更丰富，而且有更多人乐于并加入了这个行列。而我坚信，这只是中国教育的一个缩影。
我就是个小人物，不敢妄谈教育这么大的事，但我至少是个教育工作者，身在其中，难免会有些想法。
我不觉得自己是个悲观者，但我也不对这样的教育环境抱有希望，有人说中国教育到了最黑暗的时候，我不知道是还是不是，只是觉得中国教育太不单纯，单纯的人也搞不了中国教育，特别是搞好，很难。试想，要是搞好，得破坏多少规则，造多少人的反哪。
现在想来，我不但对那些考生没有了偏见，反而有些怜悯，不管从哪个角度说，如果教育存在问题，他们不就是最大的受害者吗。我希望他们都能通过这个考试，我不希望他们再次遭受这非人道考试的蹂躏。
这次监考，我很受伤，但我还算乐观。因为，我知道“乱世出英雄”一定也适用于教育界。虽然我不知道哪一天才会出现一个旷世奇才，把教育界搞得天翻地覆，但这不能成为一个泄气的理由。放眼望去，有多少有责任、有理想、有胆识、有毅力的同仁正在拓荒前进打游击，“星星之火，可以燎原”，他们就是是中国教育的希望。
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