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从初三升入高中,无论是课程设置、学习内容、学习方法,还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少高一新生及家长由于对新学段缺乏认识或认识不足,不能根据高中学生生活的新特点进行调整,结果进入高中后手足无措,生出种种不适应,严重影响了学习生活。笔者认为,高一新生应该特别做好以下五个方面的准备:
一、作好吃苦准备
升入高一,学生要面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习,面对更激烈、更紧张的竞争环境,面对更长的在校时间,都要求新高一的同学要树立起一种学习意识、高考意识,做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。
二、 尽快适应新环境
高中阶段不仅所学知识深度、难度加大,而且新的学校、新的老师、新的同学会使人际环境较以前更复杂。尚未成年的孩子们面对新的环境往往目不暇接,难免产生种种心理困惑和矛盾冲突。
家长要打好预防针,帮孩子作好充分思想准备,教育孩子要以自信、宽容的心态,尽快融入新集体,适应新同学。
三、学会自主学习
较之初中阶段,高中阶段学习难度、强度、容量加大,学习负担及压力明显加重,不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课,“看管式”的自习,“命令式”的作业,要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力,制定学习计划,养成自主学习的好习惯。
四、寻找适合学习方法
初中学习方式以模仿和记忆为主,而高中则是以理解和应用为主,要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力,将基本概念、原理消化吸收,变成自己的东西。家长及高一新生要根据自己的条件,及高中阶段学科知识交叉多、综合性强,以及考查的知识和思维触点广的特点,找寻一套行之有效的学习方法。
五、重新自我定位
进入高一,要对自己有个重新定位。无论你以前在初中是优秀抑或不优秀,现在进入一个新集体,从一开始你我就要有一个远大的理想目标,并对自已的前途充满信心,你要坚信:扎实刻苦,努力拼搏,三年的时间足以让自己变得无比优秀;志存高无,持之以恒,三年的时间一定能铸就一个辉煌!
附高一新生应养成的九大习惯:
一、自我管理习惯
二、全神贯注习惯
三、持之以恒习惯
四、思维习惯
五、阅读习惯
六、质疑、求教习惯
七、知识、方法及人文积累习惯
八、总结归纳习惯
九、科学支配时间习惯。
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