对于昨晚有几个同学打牌的事件，我让同学们发表一下看法，为了让他们真实地表达、客观地评价，要求用无记名投票的形式，同意退宿的写“同意”，不同意退宿的写“不同意”，并注明原因。
结果如我所料，全票通过，一致不同意退宿而是采用别的方式。
同学们写得可真是五花八门，不管怎样，通过这件事，我对同学们的心思有了更多的了解，这对于我们以后的沟通是非常有帮助的。
下面是同学们的想法，会让人产生各种感想——
一、大多还是非常认真地对待此事，评说得很客观公正，发自内心的提建议。
1、给家长带来很大的不方便。
2、给学生本人的学习和生活甚至思想会带来更大的伤害。
3、个人已经诚恳的认错，不该给予这么严重的惩罚，要相信他们一定会改正。
4、再给他们一次机会，让他们保证下不为例。
5、可改为其他的惩罚方式，如干值日、站着上课。
6、对待此事，宜疏不宜堵，一味惩罚，怕会造成更大的反弹。
7、会考在即，不得民心。
8、走读不一定就是做好的办法，可能会不利于让同学们从阴影中走出来，反而会增加心理负担。
9、让他们自己给自己惩罚的措施，这样可能会更有效果。
10、走读，增加了安全隐患，万一出事，得不偿失。
11、以前他们肯定没有意识到事情的重要性，经过这次应该会更加重视。
12、类似事件，不可能通过一次退宿就能解决的，或许，这么一次特殊的投票会给他们留下深刻的印象。
13、这种形式的走读，能造成恶性循环，不仅对自己有消极影响，还会影响同学之间的融洽气氛。
14、不用退宿，把事情反映给家长，这对他们来说就是最大的惩罚了。
二、有几个当事人也署了自己名字，表了个态。
1、我们已经认识到错了，我们会相互监督，请老师再给一次机会。
2、归根到底我们都是有侥幸心理，请老师原谅，如有再犯，愿受退宿处分。
三、有个同学还写了个煽情的，不过，这一条挺打动我的，同学们之间有种感情，就是那种纯纯的、相互关心。
个人认为不用退宿，这会影响他们的学习和心理的，他们会难过的，老师，通融一下，小惩大诫就好了，不用回家这么严重吧…嗯，不要退宿…不要退宿。
四、理由还算充分，但这不是不惩罚的理由，否则，对他们来说可真成了正儿八经的理由了。
1、我们上课很累，您工作也很累，家长也很辛苦，别搞得更累了吧。
2、有同学家太远，不合适。
3、平时也有其他事情没有严格按照规定处理，如果退宿会引起不满。
4、一个没有一起打过牌的班级中的哥们儿们，让人怀疑其毕业后能否再有聚会的心。
五、但有的个别同学心态不对、带有敌对情绪、属于泄私愤发牢骚的那种，当然，有的同学可能是词不达意，也有的同学是考虑不周，但肯定的是这些观点都是站不住脚的。
1、他们玩自己的牌，有没影响别人。
2、你说的退宿的规定已经很久了，我们都忘了。
3、学生好玩乃天性，过分限制失天理。
4、不让玩不显示，应该让超市不要卖。
5、周末学生放松一下纯属正常。
6、哪个班没玩的呀，何必大惊小怪。
7、你觉得这样的投票有意义吗？结果连想都不用想肯定是“不同意！！！”。
8、学生犯了错，凭什么让家长承担。
9、这个规定是您口头规定的，没有成文。
10、又不是你亲自捉的，你怎么知道有谁。
11、你不怕他们会变本加厉？
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